一.梅州骨性二類正畸修復術的術后護理

1.兒童患者心理特點及對治療的影響梅州骨性二類正畸修復術的術后護理？

從心理學的角度分析,學齡期的兒童有其特定的心理活動特點?在這一時期的兒童，大腦活動的興奮和抑制過程增強，能較細致地分析和綜合外界信息.能較好地調節.自己的行為，性格也逐漸形成,有一定的知識經驗及生活能力。思維從具體形象思維向抽象邏輯思維過渡。年齡的增長，他們的心理上要求獨立的愿望逐漸加強，表現出一定的自尊和不服從，有較復雜的心理活動,對外界環境因素和各種刺激較為敏感，成為影響骨性二類正畸的主要原因。對疼痛的恐懼可導致不合作行為的發生，是兒童心理的主要表現形式?佩戴矯治器后導致說話不淸或課堂回答問題受影響，其他兒童的好奇心使患兒感到與眾不同，從而產生自卑的心理,從而不愿佩戴矯治器而影響骨性二類正畸的進行。某些教師對于口腔衛生保健知識缺乏，往往責備患兒不該將矯治器帶到學校來，以及某些家長的遷就行為等，均造成患兒的憂慮和不安,將骨性二類正畸視為心理負擔,不能堅持骨性二類正畸?由于矯治器不能按醫囑要求佩戴，又無妥善保管措施,往往造成矯治器的損壞或丟失.

2.心理護理

在骨性二類正畸中兒童的心理具有重要地位，是治療順利進行的關鍵，這就要求我們在工作中注重心理護理,這樣才能達到滿意的治療效果。首先對患兒觀察，確定他們的性格類型和心理特征，對于內向、膽小、不愛表達的患者，要重點進行心理護理，主要內容為對患兒進行說服教育，學齡期兒童巳接近社會，在家庭、學校、社會上所受教育的機會較多，通過講道理說明治療的意義,鼓勵他們戰勝困難以取得滿意的合作。對不能忍受疼痛的患兒，應預先說明嬌治過程中可能產生正常的脹痛.使患兒有充分的心理準備。加強語言訓練達到說話不受影響的目的。教育患兒佩戴矯治器是矯治牙頜畸形的必要手段，并適當對老師進行解釋.從而解除患兒的心理負擔。另外，對家長進行教育，要對患兒做必要的檢査和督促.不要過分遷就，在特殊情況下矯治器不戴時應妥善保管。

二. 清潔牙齒時需要注意以下3個方面：

1、應該在醫生的指導下，應用正畸牙刷，掌握正確的洗牙方法，并養成每次飯后立即洗牙的好習慣。2、臨床上還可以使用一些含氟制劑對牙齒表面進行涂布，增強牙齒的抗齲能力。也可以經常使用一些含漱劑，以保持口腔清潔，防止感染。

3、在每次復診時，醫生應仔細檢查患者的口腔衛生情況，拆除弓絲，清洗牙面和矯治器附耳，需要時還要進行口腔潔治。當發現患者已經患有牙齦炎時，應該立即沖洗上藥。

成年人正畸還要考慮全身健康狀況的影響，患有風濕性心臟病、冠心病、甲狀腺機能減退、胃酸過多、糖尿病、關節炎、出血性疾病、癲癇等疾病者，先要使這些疾病得到控制，有的可能不適合做正畸。

???牙齒不齊、需要矯正的患者常常擔心牙齒移動后會不牢固，甚至較早地脫落。那么牙齒矯正到底有沒有副作用呢？梅州比華利數字口腔中心告訴記者，骨性二類正畸中，牙齒的移動不可避免地會涉及到牙齒和其周圍組織的改建。正常情況下，這些改變，都不會產生不良后果。但正畸醫生也應該提醒患者注意配合，以免影響口腔健康，帶來副作用。

通過以上介紹，我們可以看到正畸手術后的效果非常好，可以使人的牙齒更加美觀。然而，如果正畸手術處理不當，也會導致一些風險。因此，為了安全起見，建議選擇正規的口腔醫療機構進行矯正。那里的矯正材料非常完善，醫生的技術水平非常高。根據求美者的實際情況，制定合適的矯正方案，術后效果會更加理想。這樣的機構也可以保證美容愛好者的安全。

三. 正畸保護蠟的正確使用方法：

1、打開正畸保護蠟的小盒后，用小刀或正畸伴侶中的口鏡附帶的小鏟，切下兩毫米長的一小塊。

2、把正畸保護蠟揉捏成小球狀,將切下的正畸保護蠟用手揉搓，使之成為球狀以方便使用。

3、照鏡子對準潰瘍相對的弓絲或托槽位置，把正畸保護蠟貼于其上。注意：不是貼到潰瘍的口腔粘膜上，而是貼到牙齒矯正裝置的托槽或弓絲上。

4、正畸保護蠟應當在吃飯時取下，飯后再更換新的正畸保護蠟。（編輯3002）